Мировоззрение (психологическая головоломка)

Вселенная материальна и разумна.
Она стремится к гармонии и поэтому развивается. Однако никакое изменение невозможно само по себе.
Тонкая материя взаимодействует со специфическими конструкциями более жесткой материи, что бы получить инструмент для своего развития.

1.     Миссия.

Разумная, но в определенном аспекте еще недостаточно гармоничная крошечная частица тонкой материи - ''Душа'' для того, что бы исправить свою дисгармонию, приняла на себя миссию сбалансировать свои избыточные и недостаточные характеристики. Для этого ей предстоит разгадать одну уникальную головоломку: с наименьшими потерями и наибольшей пользой осуществить взаимодействие сложной конструкции, которая называется «Личность»,  и жесткой конструкции, которая называется «Жизнь».

По аналогии с компьютером, сложный, но прекрасно отлаженный самовосстанавливающийся и надежный механизм «Личность»  состоит из «системного диска» -  «Бессознательной части личности»  и «оперативной памяти» - «Сознательной части личности». Строгая, но доброжелательная «Жизнь», предлагает «Личности» многократно избыточные персональные ресурсы. И ни одна другая «Личность» не способна в полной мере получить доступ к этим ресурсам, потому что она изначально отлажена под разгадку другой головоломки; и «Жизнь» у нее, соответственно, тоже другая.
Несмотря на то, что изначально в системе «разгадки головоломок» конкуренция не предусмотрена, однако неправильный выбор, а в результате, вступление на чужую территорию всегда наказуемо в большей или меньшей степени. (Так, например, швейцарскими часами небезопасно колоть орехи или что-то в них хранить или варить, хотя и возможно).
Из всех выборов, которые в каждый конкретный момент сделает «Душа», поощряется выбор только одного сценария - того, что позволит ей исполнить свою миссию и стать более гармоничной посредством решения своей персональной головоломки. Однако этот выбор всегда связан для «Души» с волнением, с ощущением чего-то неизведанного (как новая задачка для ученика).

2. Ресурсы

Как в любой разумно организованной структуре, управляющая система «Душа»  (представитель тонкой материи)  имеет значительно бóльшую степень сложности, чем управляемые ею системы «Личность» и «Жизнь» (представители более жестких материй).
Когда «Душа» делает верный выбор (в соответствии с ее миссией), тогда «Жизнь» открывает перед «Личностью» новые возможности, предоставляя ей необходимые ресурсы ровно в том объеме, который она способна использовать.  (Персональные ресурсы могут быть освоены «Личностью» только в том случае, если они являются средством (гармонизации, обучения «Души»), а не самоцелью. Такими ресурсами могут быть материальные предметы, информация, окружающие люди, способности и т.д.) И тогда «Душа» «радостно хлопает в ладоши» и «удовлетворенно потирает руки». Вам известны подобные ощущения┬ Таким образом разумная Вселенная гармонизирует саму себя.
Сначала гармонизируется «Душа»,  а следом и пространство вокруг «Личности». Обратите внимание на того человека, к которому инстинктивно тянутся люди. Этот человек гармонизирует пространство вокруг себя, просто занимаясь своим делом (выполняя свою миссию). А другие люди притягиваются к нему по принципу: «подобное к подобному».
Не имеет большого значения что именно, как долго и в каком объеме происходит с «Личностью» в «Жизни». Для «Души» это только детская песочница с игрушками, или учебный класс. Что бы «Душа» разгадала свою головоломку, важно лишь одно: какие разумные выводы она делает. Другими словами, как она рационализует информацию о взаимодействии «Личности»  с «Жизнью» и какие новые решения (сценарии) в «Жизни» в связи с этим она предлагает для «Личности». Вывод, который сделает «Душа» тибетского монаха после тихих медитаций, и вывод, который сделает «Душа» Наполеона после завоеваний и потерь мирового масштаба, может быть одинаковым. В этом случае итог нахождения их «Личности» в «Жизни» (степень гармонизации «Души») равноценны.  
«Вначале было Слово...» или  «Вначале был Разум?» (Греческий оригинал: Вначале был Логос...). Национальные языки –  хранители опыта адаптации огромного числа людей – давно закрепили суммарный жизненный опыт нашей системы  посредством слов и продолжают его корректировать. (И в этом контексте действительно, ''Вначале был Логос...'' можно перевести и как «Вначале был Разум», и как «Вначале было Слово»).   Разумное слово материально – это волшебный инструмент для получения ресурса от «Жизни». Сравните, например, два слова: «вещь» и «вещать». Русский язык объединил эти слова. Они получили значение информирования «Личности» посредством «Сознания»  (о том, какой ресурс предполагает ей  «Жизнь»).  А для того, что бы не играть по чужому сценарию, не заходить на чужую территорию и не получать ненужный ресурс, существует простое, полезное и совсем не обидное слово: «нет».
В лексиконе «Души» в момент выбора (для определения стратегии «Личности» в «Жизни») присутствуют только два слова: «да» или «нет». Его еще называют «голосом совести» (то есть, сообщением и решении «Души» на основании  согласования полученных вестей). Сценарий, жизненный путь к разгадке головоломки уникален. Либо стратегия «Личности» ему соответствует, либо нет.
Ресурсы для каждого из нас тоже уникальны. Когда два человека произносят одно и то же слово, оно для них имеет порой очень разный смысл, определяемый смыслом задачи и стратегией их «Личности» в «Жизни». И они оба правы. Поэтому любые споры абсолютно неразумны. Разумно сообщение о стратегии своей «Личности», разумен интерес к информации о стратегии «Личности» другого человека. Абсолютно неразумно намерение перетащить другого на свое место, так же как и неразумно пытаться «встать на место другого».  Консультация профессионала или простой дружеский совет – это информация о реакции представителя «Жизни» на изменение стратегии «Личности»,  а вовсе не замена одной «Личности» на другую. 

3.     Язык общения

Различная сложность управляющей и управляемой систем (тонкой и жесткой материи) предполагает у них и разный язык, то есть разный способ восприятия мира. У «Души»  (тонкой материи) - это абстрактный разумный  язык, состоящий из окрашенных личностным восприятием: чувств, ощущений, логики и интуиции  а у «Жизни» (жесткой материи) - это конкретный пространственно-временной язык, состоящий из длин волн, периодичности, размеров,  структур, физического  и химического состава... Роль своеобразного компьютера - переводчика выполняет «Личность». В процессе отнесения «Личностью» конкретных явлений к абстрактным понятиям  происходит их рационализация. В процессе отнесения «Личностью» абстрактный понятий к конкретным явлениям происходит целеполагание.
«Сознание»  («оперативная память» нашего компьютера) принимает абстрактную точку зрения «Души» и конкретные события «Жизни» и передает их «Бессознательной части личности».
«Бессознательная часть личности» («системный диск» нашего компьютера) сопоставляет абстрактные понятия и конкретные явления (осуществляет перевод с языка на язык) и хранит все варианты перевода (триггеры, устойчивые конструкции, «ограничивающие самоубеждения»). Она сообщает (посредством «Сознания») «Душе» персональный смысл информации, полученной от «Жизни», и предлагает «Жизни» сценарий в соответствии с позицией «Души».
Проекции, образы объектов, периодически «всплывающие» из «Бессознательной части» в «Сознание» - это запрос на корректировку сценария в связи с внутренним рассогласованием понятий и явлений. Если корректировки не происходит, то такие «ошибки перевода» становятся «вирусами»,  ведущими к сбоям в работе нашего компьютера - «Личности».  
Например, прием пищи для взрослого человека может храниться в «Бессознательной части личности» как явление, определяющее «любовь мира ко мне». И человек абсолютно бессознательно начинает принимать пищу, получив выговор от руководства...  
Есть такое коммуникативное упражнение: «Первый человек  рассказывают историю второму, второй – третьему, третий – первому. При этом каждый из них  не слышит, о чем говорят двое других».  В итоге первый рассказчик практически не узнает свою историю. Это очень забавное зрелище. Смысл истории для «Бессознательной части личности» каждого рассказчика будет закодирован в разных образах, и, следовательно, «Сознание» будет адаптировать историю соответственно этим образам.  А если бы участников было больше, например целый народ? И мы удивляемся, почему у нашей страны (да и не только у нашей) прошлое  непредсказуемо, а учебник истории переписывается снова и снова?

По замечанию Виктора Франкла (психолога, прошедшего концентрационный нацистский лагерь), «выживает тот, у кого есть смысл, но человек отказывается делать хоть что-то, если поймет, что играет глупую роль в сказке, придуманной идиотом». Смысл находит разум, а разум – это свойство «Души», а не, пусть даже очень осведомленного, «Сознания». Свойством «Сознания» является со-знание (то есть совместное знание или информированность о том, что происходит между «Душой», «Бессознательной частью личности» и «Жизнью»).
С попустительства «Души»,  «Сознание» (ничтожно крошечный, один трехмиллионный по количеству нервных клеток, участок «Личности») может решить, что порученная ему должность коммуникатора  не соответствует его «неординарным способностям». Используя доступ к служебной информации, «Сознание» грубо узурпирует власть, отделившись мощной перегородкой от «Бессознательной части личности». Оно нарекает эту строптивую территорию  «ПодСознанием». Чем сильнее пытается пробиться наружу «ПодСознание», тем толще становится перегородка.  В результате, «Душа» получает вместо «Личности» «сбесившееся пианино» (по словам Дж. Беркли), считающее, что оно само порождает музыку и ноты,  что оно само решает, что и как делать «Личности» в «Жизни» (в зримом, осязаемом, обоняемом, слышимом, тестируемом мире).

В результате:
«Сознание» упорно отказывается координировать информацию и берет на себя функции «Души».  (Представьте себе секретаршу, которая сама решает от имени организации все вопросы и не ставит шефа в курс дела.)
«Душа» безмятежно спит. Ведь так удобно переложить на кого-то свою работу.
«Бессознательная часть личности», не получающая обратную связь, начинает адаптироваться к новым условиям. Она создает своеобразные зоны блокирования противоречивой информации, выставляя самоограничители, сигнальные флажки «чужой (зараженной вирусом) территории». Такие зоны называют «ограничивающими самоубеждениями». На удержание каждого из них в заблокированном состоянии «Личность» затрачивает до 5% своей энергии. Постепенно количество «ограничивающих самоубеждений» накапливается, и у «Личности» практически уже не остается свободной энергии на энергозатратную созидательную стратегию. И она переходит на ресурсную стратегию, которая подразумевает минимум активности «Личности», но вместе с тем и максимум ударов от «Жизни».
Рано или поздно, удары «Жизни» по «Личности»  (которой с попустительства «Души» до сих пор руководило «Сознание») становятся ощутимо болезненными. «Душа» просыпается и задает  два традиционных российских вопроса: «Кто виноват?» и «Что делать?». Услужливое «Сознание» моментально предлагает «правильные» решения: 1. «Виновато строптивое «Подсознание». 2. «Нужно окончательно от него отделиться, потому, что так дальше жить нельзя»! Другими словами: либо разделить  «Личность» на части (найти спасение в неврозе и попасть под опеку психиатра), либо включить механизм самоуничтожения «Личности» (найти спасение в психосоматозе, который впоследствии неизбежно приведет к необратимым соматическим расстройствам, то есть опять же попасть под опеку врачей). 
Почему бы «Душе» не восстановить изначальный статус-кво в системе и не вернуться к руководству? Да потому, что она боится, робеет, ленится, не имеет опыта..,  проще говоря, - она не адаптирована. Все это хитроумное устройство и предназначено лишь для того, что бы пробудить в «Душе» желание решать предписанную ей задачу.

Мы не имеем доступа к бессознательной части других  «Личностей», да и они сами порой, к сожалению, не имеют этого доступа. Чтобы понять другого человека, надо наладить с ним сознательную коммуникацию, и для этого напрямую обозначить: 1. Свои миссии; 2. Ресурсы; 3. Язык общения; и (см. далее) 4. Принципы; 5. Созидательные стратегии; 6. Регламент. 
Сухо, формально, бездуховно? Напротив, очень даже духовно, потому, что разумно!
Бездуховно – это когда два зазнавшихся «Сознания» считают работу с информацией «не барским делом» и берутся принимать решения на основе «логики» «ощущений», «чувств» и «интуиции». А это прямой рейдерский захват. Логика, ощущения, чувства и интуиция – это функции «Души». Две «Души», конечно, могут общаться без посредников, ведь они есть части единого целого. Но для этого нужно, чтобы они, по крайней мере, не спали и не перекладывали свои функции на «Сознание», потакая его лукавым манипуляциям. Человек с чистой совестью и открытой душой счастлив и здоров. Вы часто встречали в обыденной жизни счастливых и здоровых людей?
Вот простой пример: Жена, единственное желание которой получать от своего мужа больше знаков внимания,  уходит в глубокую молчаливую «депрессию», предварительно сообщив, что ей больше «не о чем с ним разговаривать». А муж направляется к другой даме за «спасением» от жены – «деспота». На самом же деле он добровольно вступает полноправным членом в  сознательную манипуляторную  игру жены. 
Стратегия манипулятора появляется именно тогда, когда «Личностью» управляет не разумная «Душа», а раздутое от не свойственных ему «мыслей, ощущений, предчувствий, эмоций» «Сознание». Оно назначает свою «Личность» и «Личности» других участников общения на манипуляторные роли треугольника Карпмана: «Жертвы», «Преследователя» и «Спасителя».   Назначая представителя «Жизни» «Преследователем», «Сознание» «Жертвы» не меняет ресурсную стратегию «Личности» на созидательную. Поэтому под видом «Спасителя» «Жертве» следует ожидать еще более жестких ударов от «Жизни». Ресурсная стратегия манипулятора обречена на провал. Ведь, к примеру, ни машина, ни столб, в который она врезалась,  не виноваты в том, что водитель просто заснул. Разумным будет разбудить «водителя» (а в нашем случае - «Душу») и поменять стиль вождения.

Если «Душа» действительно захочет обучаться, самосовершенствоваться, то перед «Личностью» раскрываются все возможности «Жизни» в виде учителей. (Они и являются на самом деле теми ресурсами, о которых шла речь выше.) Учителями могут стать: предметы, информация, известные люди или «случайные» знакомые, священнослужители или маргиналы, всемирно признанные классические произведения или незамысловатый сюжет по телевизору, катастрофические события или шум листьев на ветру, консультация психолога или маленькие фрагменты снов и воспоминаний, посредством которых «Бессознательная часть личности» общается с «Сознанием» (конечно при условии, что «Сознание» готово ее выслушать)…  Восточная мудрость гласит: «Учитель всегда найдется, если готов ученик».

Нет ничего страшного и непоправимого в нашем опыте. «Сын ошибок трудных» бесценен, каким бы он ни был. За одно мгновение можно полностью изменить отношение к событиям, пережить их на новом уровне,  увидеть их новый смысл и скорректировать свою жизненную позицию, а, следовательно, и полностью поменять результат. Вспомните свои «переживания». Как обычно происходит этот процесс у Вас? Кто им руководит: «Душа» или «Сознание»? Он спокоен (гармоничен)  или переполнен «мыслями, ощущениями, предчувствиями, эмоциями»?

В языках всех народов существует два разных слова для обозначения:
1)    Безусловной любви, как первого из четырех базовых принципов развития «Души» (безусловная заслуженность,  доверие, надежность, разумность).
2)    Сигналов о том, какая информация нравится «+» или не нравится «-» «Сознанию» (от слова «нрав» или характер). Если эти сигналы не перерабатываются в «Бессознательной части личности», а оседают в «Сознании», то, с попустительства «Души», «Сознание» объявляет соответствующие объекты  «Жизни»  «плохими» или «хорошими».

С точки зрения разумной «Души» «плохая» или «хорошая» информация тождественна, а ее антиподом является только безразличие.

Любая значимая для нас информация - это всего лишь проявление к ней интереса (с разным знаком «+» или «-») наших не прошедших рационализацию «ограничивающих самоубеждений», то есть, заинтересованность «Личности» в получении обратной информации от «Жизни». Интерес либо есть, либо его нет.
Учителя («+» или «-» информация) обращают внимание нашего «Сознания» на новые задачи. Это как в школе, когда «хороший учитель» («+») пожалеет нас, а «плохой» («-») обязательно вызовет к доске в самый неподходящий момент.  Учителя лишь указывают нам на наличие задачи. Чем сильнее привлекает наше внимание внешний фактор «Жизни», тем серьезнее задача. «Спасители» и «Преследователи»  (лукавые роли, придуманные «Сознанием» манипулятора) – это тоже его «хорошие» и «плохие» учителя.

4.     Принципы

Гармония (спокойствие), является  смыслом развития материи, ее наивысшей мудростью и наивысшей степенью организованности. Детьми мудрости (безусловной разумной помощи), как известно, называют веру, надежду и любовь.   Вера (безусловная доверие) - это свобода и священное право каждого на совершение своих персональных ошибок, необходимых для обучения «Души». Надежда (безусловная надежность) - это разумный четкий системный порядок, баланс благополучия и благодарения.  Любовь (безусловная заслуженность) – это полнота, состоящая из бесконечного числа индивидуальностей, целостность мира, отсутствие «исключенных», архаичная совесть, когда каждый имеет право на свое место и  занимает его заслуженно.  Разумность порождает соответственно три «мудрых» гармоничных ощущения: благоприятие, благополучие (благодарность), и благоговение,
(По аналогии с организацией: «ДОВЕРИЕ» – это наличие должностных инструкций, предполагающих свободу каждого сотрудника в четких границах;  «НАДЕЖНОСТЬ» – это упорядоченность структуры организации, предполагающая правила внутреннего распорядка, штатное расписание, оклад, компенсации; «БЕЗУСЛОВНАЯ ЗАСЛУЖЕННОСТЬ» – это самоценность каждого сотрудника организации, точное соответствие компетенции сотрудников их занимаемым должностям, предполагающее отсутствие незакрытых вакансий; «РАЗУМНОСТЬ» – это гармоничное устройство, предполагающее  самоценность, упорядоченность и свободу в организации).
Материя структурируется по степени своей гармоничности.  Кроме того,  структурированная материя упорядочивается в иерархию управления от гармоничных тонких до дисгармоничных жестких систем. Гармония, порядок, внутренняя свобода и самоценность являются теми правилами, по которым строится вся материя, в том числе и гармоничная упорядоченная внутренне свободная самоценная система под названием «Человек».
С первого дня зачатия и до 3-х лет жизни на Земле «Душа» получает свою персональную головоломку для обучения. Она принимает в распоряжение «Личность» (формируется ядро личности) и правила «Жизни». От 3-х до 6-ти лет «Душа» пробует поиграть «Личностью» по правилам или против правил «Жизни», но (!) пока под покровительством родителей (см. пунктирные эллипсы на картинке) и в щадящем режиме.  Вы, наверное, слышали такое выражение: «Ребёнка можно перевоспитать лишь до тех пор, пока он ходит пешком под стол/помещается поперёк скамьи». Правильно, после трех лет «Личность» выходит в самостоятельную «Жизнь». 
Итак  «Душе» предстоит усвоить четыре принципа взаимодействия «Личности» и «Жизни»:
•    БЕЗУСЛОВНАЯ ЗАСЛУЖЕННОСТЬ (самоценность) настоящего момента, порождающая чувство одобрения и благоговения, любви к миру во всех его проявлениях (Мир входящему!)
•    БЕЗУСЛОВНОЕ ДОВЕРИЕ (внутренняя свобода), порождающее чувство согласия и благоприятия как высшей степени свободы (Приятие происходящего и священное право каждого на самореализацию, на развитие и совершение собственных ошибок).
•    БЕЗУСЛОВНАЯ НАДЕЖНОСТЬ (упорядоченность),  порождающая чувство благополучия и благодарности. (Возмездность и в разультате, - баланс дарения/получения благ внутри своего поколения и безвозмездность и в результате,- дисбаланс дарения/получения благ от старшего поколения к младшему).
•    БЕЗУСЛОВНАЯ РАЗУМНОСТЬ (мудрость, гармоничность), порождающая чувство спокойствия и благословенности.
Вспомните святое семейство в христианстве: Иосиф олицетворяет надежность, Мария – доверие, Иисус – любовь (безусловную заслуженность).
Вы думаете, что Ваши родители не вполне понимали эти принципы? На самом деле все в порядке. Это были именно те родители (те, самые лучшие в мире родители), которые сформировали наилучшее ядро «Личности» и задали наилучшие правила «Жизни» для разгадки Вашей «Душой» ее эксклюзивной головоломки. И по этой же причине Вы, безусловно, со всеми Вашими достоинствами и недостатками будете самыми лучшими в мире родителями для Ваших детей!

Итак,  до 3-х лет сформировалось ядро «Личности», а с 3-х до 6-ти лет проходила ее первичная адаптация. Чем труднее головоломка, за которую взялась «Душа», тем масштабнее правила «Жизни», тем тоньше и сложнее ядро «Личности», тем больше в нем изначально может накопиться «ограничивающих самоубеждений».
Ядро «Личности» может включать (а чаще всего и включает) в себя четыре базовых «ограничивающих самоубеждения» (на нашем рисунке - это 4 зеленых звездочки): 
1.   Беспомощность, беспокойство - нарушение принципа БЕЗУСЛОВНОЙ ПОМОЩИ (РАЗУМНОСТИ) настоящего момента, порождающее СТРАХ,
2.   Безнадежность - нарушение принципа БЕЗУСЛОВНОЙ НАДЕЖНОСТИ настоящего момента,  порождающее  ПЕЧАЛИ
3.   Недоверие - нарушение принципа БЕЗУСЛОВНОГО ДОВЕРИЯ настоящему моменту, порождающее ГНЕВ,
4.   Незаслуженность (стремление оправдать свое существование, заслужить любовь) - нарушение принципа БЕЗУСЛОВНОЙ ЗАСЛУЖЕННОСТИ, настоящего момента, порождающее ОБИДЫ.
 Базовые «ограничивающие самоубеждения» возникают для того, что бы направить внимание «Души» на усвоение четырех правил взаимодействия «Личности» и «Жизни», описанных выше (гармоничности, упорядоченности, свободы и самоценности). На эти базовые самоограничители как виноградные гроздья на лозу нанизываются все новые и новые непроработанные «ограничивающие самоубеждения».
Вы нашли в себе массу «ограничивающих самоубеждений»? Замечательно! Значит Вашей «Душе» изначально поручено решение очень серьезной задачи (а следовательно и результат ее решения будет оценен как существенный).

Не замечать «ограничивающих самоубеждений» «Личности» или не замечать событий «Жизни» это все равно, что скрывать информацию. Сокрытие информации может быть выгодно только такому «Сознанию», которое не хочет лишиться незаконно узурпированной власти. Разумный руководитель «Душа» затребует всю(!) информацию, потому, что, как говорил Уинстон Черчилль: «Кто владеет информацией, тот владеет миром».
«Личность» должна осознать свои «ограничивающие самоубеждения», то есть сознательно навести порядок на «системном диске». А это возможно только при свободной коммуникации обеих частей «Личности». От «ограничивающих самоубеждений» невозможно отстраниться, потому, что они - одно из условий головоломки. Но их можно и нужно, по словам выдающегося психолога Ф. Перлза, «пережевать, проглотить, переварить», то есть рационализовать, осознать, провести через «Сознание» и принять уже в качестве уникальных инструментов для решения своей уникальной задачи.  В этом случае они становятся тем специфическим персональным ресурсом «Личности», который обеспечивает ей конкурентные преимущества.

5.     Созидательные стратегии

Задача «Души» по разгадке головоломки предполагает исключительно созидательные стратегии  «Личности» (которые опираются на приведенные выше принципы, язык общения, ресурсы и миссию). Созидание, или творчество «Души» в рамках своей задачи, «уподобляет ее Творцу». Созидательные стратегии «Личности» всячески поощряются и поддерживаются соответствующими ресурсами «Жизни».
Ресурсная стратегия «Личности» - потребителя, попытка переложить свою задачу на чужие плечи, напротив, приносит «Душе» только страдания от «недопотребления», потому, что  в этом случае поддержка со стороны «Жизни» для «Личности» не предусмотрена.
Головоломка не разгадывается сама собой, ее разгадывает «Душа». Именно точка зрения «Души» определяет  сценарий «Личности» в «Жизни» и ее стратегии. Чтобы «Личности» стало более комфортно в ее «Жизни», «Душе» как любому разумному руководителю нужно определить свою точку зрения и взять руководство не себя.
«Мысли, ощущения, предчувствия, эмоции», попавшие в «Сознание» - это сигналы необходимой смены стратегии.  Они должны быть пережиты, рационализованы, их нельзя прятать в «Бессознательную часть личности». Но руководить процессом переживания и определять стратегию должна разумная «Душа», а не замкнутое само на себя «Сознание». Процедура разумного переживания (рационализация событий)  похожа на погружение в прорубь с головой. Это «погружение» «Личности» и «Жизнь» и  соответствующее обновленной точки зрения «Души».
Чем занимаются все религии мира? Чем занимаются все школы и направления психологии? Они  помогают «Душе» восстановить связь с «Жизнью» посредством «Личности». Убрав «перегородку» между «Сознанием» и «Бессознательной частью», рационализовав страх, гнев, печаль, обиду,  «Личность» погружается в «Жизнь», а «Душа» в результате разгадывает свою земную головоломку. Слово «религия» переводится с латыни как re-ligare – восстановление Связи. 

6.     Регламент

Все наши действующие лица («Душа», «Личность», «Жизнь», «Бессознательная часть личности» и «Сознание»)  имеют свои зоны ответственности в рамках регламента, предписывающего где, когда и с кем они действуют (в соответствии со своими созидательными стратегиями, принципами, языком общения, ресурсами и миссией). Регламент предписывает: «Душе» иметь свою точку зрения и определять стратегию «Личности»;  «Личности» позиционировать себя в «Жизни»; «Жизни» вносить свои коррективы; «Бессознательной части личности» приводить в соответствие абстрактные понятия и конкретные явления;  «Сознанию» обеспечивать коммуникацию действующих лиц. Этот же регламент предполагает обязательное информирование друг друга о времени, проведенном раздельно. (Наши действующие лица общаются либо во время бодрствования, либо в короткие фазы быстрого сна, по 10-20 минут, 4-5 раз за ночь).
Каждому – свое место, своя роль, своя функция.

Вы заметили, что все шесть пунктов имели выделенные слова: 1. МИССИИ, 2. РЕСУРСЫ, 3. ЯЗЫК ОБЩЕНИЯ, 4. ПРИНЦИПЫ, 5. СОЗИДАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, 6. РЕГЛАМЕНТ. Это базовые пункты любой коммуникации. До тех пор, пока партнеры не достигли договоренности по всем (!) означенным пунктам,  подписывать договор (то есть привлекать ресурсы партнера и вступать с ним в близкие отношения) по меньшей мере, неразумно. Но прежде, чем начать договариваться, каждому из партнеров следует четко определить все эти шесть пунктов для самого себя.

Вся эта изящная конструкция «кнута и пряника» позволяет «Душе» разгадать ее персональную головоломку и ответить на вопрос о смысле нахождения ее «Личности» в  «Жизни». Иными словами, о том: какую Миссию выполняет человек, какой Сценарий он разыгрывает и какие Ресурсы ему будут предоставлены. Чем более созидательным является сценарий, тем более комфортны те ресурсы, которые предлагает для «Личности» «Жизнь». И тогда «Душа» «радостно хлопает в ладоши» и «удовлетворенно потирает руки». Таким образом разумная Вселенная гармонизирует саму себя.
Счастье и здоровье – это норма! Все остальное – ошибки выбора «Души».

P.S. В одной из дружеских бесед Сократ сказал барону Мюнхаузену: «Загляните в свою собственную душу, барон, и найдите в ней  искру правды, которую боги поместили в каждое сердце и из которой только Вы сами сможете раздуть пламя». Барон услышал совет Сократа и с тех он пор говорил только правду.