Помощь психолога Психологическая помощь
Психолог, нумеролог, астролог, онлайн консультации и тренинги в Москве
 Совет хорошего психолога онлайн


3.     Язык общения


Различная сложность управляющей и управляемой систем (тонкой и жесткой материи) предполагает у них и разный язык, то есть разный способ восприятия мира. У «Души»  (тонкой материи) - это абстрактный разумный  язык, состоящий из окрашенных личностным восприятием: чувств, ощущений, логики и интуиции  а у «Жизни» (жесткой материи) - это конкретный пространственно-временной язык, состоящий из длин волн, периодичности, размеров,  структур, физического  и химического состава... Роль своеобразного компьютера - переводчика выполняет «Личность». В процессе отнесения «Личностью» конкретных явлений к абстрактным понятиям  происходит их рационализация. В процессе отнесения «Личностью» абстрактный понятий к конкретным явлениям происходит целеполагание.
«Сознание»  («оперативная память» нашего компьютера) принимает абстрактную точку зрения «Души» и конкретные события «Жизни» и передает их «Бессознательной части личности».
«Бессознательная часть личности» («системный диск» нашего компьютера) сопоставляет абстрактные понятия и конкретные явления (осуществляет перевод с языка на язык) и хранит все варианты перевода (триггеры, устойчивые конструкции, «ограничивающие самоубеждения»). Она сообщает (посредством «Сознания») «Душе» персональный смысл информации, полученной от «Жизни», и предлагает «Жизни» сценарий в соответствии с позицией «Души».
Проекции, образы объектов, периодически «всплывающие» из «Бессознательной части» в «Сознание» - это запрос на корректировку сценария в связи с внутренним рассогласованием понятий и явлений. Если корректировки не происходит, то такие «ошибки перевода» становятся «вирусами»,  ведущими к сбоям в работе нашего компьютера - «Личности».  
Например, прием пищи для взрослого человека может храниться в «Бессознательной части личности» как явление, определяющее «любовь мира ко мне». И человек абсолютно бессознательно начинает принимать пищу, получив выговор от руководства...  
Есть такое коммуникативное упражнение: «Первый человек  рассказывают историю второму, второй – третьему, третий – первому. При этом каждый из них  не слышит, о чем говорят двое других».  В итоге первый рассказчик практически не узнает свою историю. Это очень забавное зрелище. Смысл истории для «Бессознательной части личности» каждого рассказчика будет закодирован в разных образах, и, следовательно, «Сознание» будет адаптировать историю соответственно этим образам.  А если бы участников было больше, например целый народ? И мы удивляемся, почему у нашей страны (да и не только у нашей) прошлое  непредсказуемо, а учебник истории переписывается снова и снова?

По замечанию Виктора Франкла (психолога, прошедшего концентрационный нацистский лагерь), «выживает тот, у кого есть смысл, но человек отказывается делать хоть что-то, если поймет, что играет глупую роль в сказке, придуманной идиотом». Смысл находит разум, а разум – это свойство «Души», а не, пусть даже очень осведомленного, «Сознания». Свойством «Сознания» является со-знание (то есть совместное знание или информированность о том, что происходит между «Душой», «Бессознательной частью личности» и «Жизнью»).
С попустительства «Души»,  «Сознание» (ничтожно крошечный, один трехмиллионный по количеству нервных клеток, участок «Личности») может решить, что порученная ему должность коммуникатора  не соответствует его «неординарным способностям». Используя доступ к служебной информации, «Сознание» грубо узурпирует власть, отделившись мощной перегородкой от «Бессознательной части личности». Оно нарекает эту строптивую территорию  «ПодСознанием». Чем сильнее пытается пробиться наружу «ПодСознание», тем толще становится перегородка.  В результате, «Душа» получает вместо «Личности» «сбесившееся пианино» (по словам Дж. Беркли), считающее, что оно само порождает музыку и ноты,  что оно само решает, что и как делать «Личности» в «Жизни» (в зримом, осязаемом, обоняемом, слышимом, тестируемом мире).

В результате:
«Сознание» упорно отказывается координировать информацию и берет на себя функции «Души».  (Представьте себе секретаршу, которая сама решает от имени организации все вопросы и не ставит шефа в курс дела.)
«Душа» безмятежно спит. Ведь так удобно переложить на кого-то свою работу.
«Бессознательная часть личности», не получающая обратную связь, начинает адаптироваться к новым условиям. Она создает своеобразные зоны блокирования противоречивой информации, выставляя самоограничители, сигнальные флажки «чужой (зараженной вирусом) территории». Такие зоны называют «ограничивающими самоубеждениями». На удержание каждого из них в заблокированном состоянии «Личность» затрачивает до 5% своей энергии. Постепенно количество «ограничивающих самоубеждений» накапливается, и у «Личности» практически уже не остается свободной энергии на энергозатратную созидательную стратегию. И она переходит на ресурсную стратегию, которая подразумевает минимум активности «Личности», но вместе с тем и максимум ударов от «Жизни».
Рано или поздно, удары «Жизни» по «Личности»  (которой с попустительства «Души» до сих пор руководило «Сознание») становятся ощутимо болезненными. «Душа» просыпается и задает  два традиционных российских вопроса: «Кто виноват?» и «Что делать?». Услужливое «Сознание» моментально предлагает «правильные» решения: 1. «Виновато строптивое «Подсознание». 2. «Нужно окончательно от него отделиться, потому, что так дальше жить нельзя»! Другими словами: либо разделить  «Личность» на части (найти спасение в неврозе и попасть под опеку психиатра), либо включить механизм самоуничтожения «Личности» (найти спасение в психосоматозе, который впоследствии неизбежно приведет к необратимым соматическим расстройствам, то есть опять же попасть под опеку врачей). 
Почему бы «Душе» не восстановить изначальный статус-кво в системе и не вернуться к руководству? Да потому, что она боится, робеет, ленится, не имеет опыта..,  проще говоря, - она не адаптирована. Все это хитроумное устройство и предназначено лишь для того, что бы пробудить в «Душе» желание решать предписанную ей задачу.

Страницы: Предыдущая 1 | 2 | 3 | 4 | 5 Следующая





Персональный сайт психолога, психотерапевта, астролога Марины Фридриховны Лычаной